Être né pauvre dans les années 60 en France, de parents analphabètes et non francophones... et devenir écrivain : miracle ou modèle français ?

Comment l'intégration sociale des enfants de migrants depuis les années soixante en France s’est-t-elle déroulée ? Y-a-t-il un French Dream à l’instar de l’American Dream étatsunien ? La France est censée faire une place à tous ses enfants, quels que soient leur situation sociale, leur sexe ou leur origine ethnique, et cela grâce à son système éducatif. Les talents et les mérites de chacun·e sont en principe la clé de la réussite individuelle, sans distinction de classe sociale et d’origine. La réalité sociale et politique depuis un demi-siècle montre qu'il y a une grande différence entre le principe de méritocratie républicaine et son application dans les faits.